我们去看这里面有三枚简，其中207简是这枚简，它说是“广成乡谨列嘉禾六年吏民人名年纪口食为簿”。然后下面挨着这枚简是说“广成里谨列领任吏民人名年纪口食为簿”。15简写着“右广成里领吏民五十户”，这些就是表示了一个头和尾。前面这两枚简是表示了这样的一个册书的开头部分，后面的“右”，大家想一想，我们看册书这么摆在这儿的时候，“右”当然是最后写的这个东西，是放在后面尾巴上的。我们再去看册书的时候，大家看这206简和207简是在中心，在中心这个部分，15简是在这儿。大家想象一下这坨文书在打包扔到井里的时候，是怎么把它变成这个形状？有没有同学可以想象出来是怎么样？我拿着就像这个东西一样，这可以说是一个册书了，是怎么把它卷成这样？从哪开始卷？是从尾巴开始卷，还是从头开始卷？大家想想。206、207对应的是这个文书的头，15在尾巴上，所以根据这个文书来看，应该是从头开始卷，就从我的右手这边，我们要竖着看，这是从右手这边开始卷。所以这个头是在最中心，在这一坨的核心部分，这个尾巴在后面。我要给大家介绍一下揭剥图，画的是一个侧视图。这画的面全是按照宋少华先生介绍，这边全是简端，就是简的头，偏头那一面。另外我们仔细看，它画的其实有一面是曲面，有一面是平的。那么按照他的介绍，这平的一面是指有文字的这一面，这个弯的一面，是没有文字的这一面。这个很重要，我原来也看过这个，但是我看不懂，所以后来有一次在北京见到他的时候专门去请教他这个问题，说这东西到底怎么看，他就跟我们讲。

另外一个很重要，他说我们一定要找到中间这个部分，无论是中间还是哪儿，就有一个上下两面是对在一起的。平的一面是对在一起的，那个是芯儿，对着的芯儿，我们要找到芯儿。然后从这儿我们要再去复原，我们要再去找怎么绕的，就是这东西到底是从头往尾绕，还是从尾往头绕，这个是要根据中间这个芯，就是这两个有字的面对在一起的这个地方，从这儿开始。然后我们再去找它的内容，我们根据内容来判断它是册书的哪个位置，是尾部的还是头部的，然后我们再去尝试复原它，我们要拿这些东西去复原一下，看它到底是怎么绕的。我刚才说它其实是在从头部往尾部绕，所以它最后芯儿是保留在了尾部，这样的话我们把它绕了以后，这边就相当于是头的这边，我们再去把它解开，我们要把它展开的时候应该怎么做？应该是大家看这一面，就应该是按照逆时针的方向，像我这画的，按照逆时针的方向这样把它绕开，这样的话都是逆时针的方向去绕，我们就可以从头到尾重新复原。因为你要朝这方面对着你，我们绕的话就要往这边去绕开，这样的话才能把原来的关系复原出来。当然这是理论上，如果是没有挤压、没有扰动的情况，所以大家可以拿这个去试一下。我这儿有一个假的简，但是假的简太短了。

根据我刚才说的这种方法，如果我们不考虑有挤压或者变形的话，复原的结果应该是这样。这上面的号都是揭剥图上的标号，带红线的竖线是指拐弯的那个地方那枚简，所以我要把它区分出来，因为这个是有点残缺的，就上面那部分，我这画省略号这部分是它没有下面那部分，下面那部分大概残缺了有七成，所以这下面不能完全接上，这都画了省略号。这是一个不考虑挤压状况而复原的这么一个关系。我们可以按照这个把它的释文抄上面，也形成了一个初步结果。但是这里面我们还必须考虑到在1800年，它在井里面，上面还有东西在挤压，而且这个绳子断了以后它会有变形，所以这里面还会有各种各样的调整。所以最后经过调整，我的一个初步的结论就在发给大家的论文里面，讲的这个顺序实际上是做了调整。每一个调整我后面都有一个注释，有些是因为位置关系，有些是根据字迹，还有其他做的一些变动。