第一代解经学者为什么要用隐喻法解经?
这里也产生了一些问题,《圣经》成书的时代与斐罗时代有很大的差距。《圣经》成书的时代所使用的语言所讲的意思,到了斐罗时代读起来是有一点费劲,对于意义本身来讲,到底讲什么蛮难确定。由于《圣经》是个长期积淀的结果,前后书写跨越好几百年,最初的一批作者和后来的作者,他们思想本身的差距有多大?他们使用的语言差距有多大?所以不同的文本出现在我们面前时,对《圣经》解读来讲是很难接受的现象。设想《圣经》是神的语言。神,肯定是完美无缺,肯定不会自相矛盾,这些都是人类的毛病,神不会有这些毛病。但读《圣经》会发现这些毛病,这个章节里讲的东西可能和下个章节产生冲突,到底谁是正确的?同样是神说的话,神会自相矛盾吗?如果自相矛盾,究竟采取哪一种观点?所以出现了很多问题。有些东西,在当时人来讲是不可理解的。
《圣经》记载,叫牛在踹谷的时候不可拢住它的嘴,这个例子比较经典。我们来自农村,有这样的生活经验,套着牲口在谷场上干活。在《圣经》里,叫牛在踹谷的时候,把它嘴给拢住的,不拢住,牲口不听话,走两步伸头吃一口,活没法干。但《圣经》说牛在踹谷的时候不可拢住它的嘴。这和生活经验不符合。在我们理解问题、判断是非的时候,非常重要的是我们的实际经验。《圣经》说不可拢着它的嘴,但实践者认为一定要拢住它的嘴,否则不能完成任务。这情况怎么解经?经文是正确的,但和生活经验冲突。
诠释学在解决这些问题的时候,第一步考虑的就是化文字的描述性意义为隐喻性的意义。牛在踹谷不可拢住它的嘴,是描述性的,是对事实的描述,按照事实来讲,它又是错误的表达,解决的方法就是把事实性的描述转化为隐喻。这个描述不是事实,而是讲其他道理。斐罗解经时,已经提到了这个问题。他说牛在踹谷,是比喻一个场景,这个场景是传教士在传道。不可拢住他的嘴,就是说应该听他说,不要到时候叫他闭着嘴在台上滚下去,不让他说,算是拢住他的嘴了。这是斐罗时代所面临的问题。在传播耶稣、基督信仰时,可能会遇到另一批信徒。另一批信徒觉得你在传播异端邪说,他们惯用的手法就像我们在电视里看到的,拿石头、拿鸡蛋砸,不让他们传教。斐罗说这个场景应该这么来解。他解说《圣经》是把《圣经》的语言隐喻化,解出来的东西通顺多了,所有的矛盾通过隐喻解释都化解了。
- 诠释学的中心问题是什么?
- 为什么说文本是诠释学的核心?
- 第一代解经学者为什么要用隐喻法解经?
- 为什么说早期的《圣经》解读起来很难接受?
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- 贝蒂提出的文本自主性是指什么?
- 贝蒂提出的文本意义的整体性是指什么?
- 贝蒂提出的理解的现实性是指什么?
- 贝蒂提出的诠释的意义符合是指什么?
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- 伽达默尔对“文本”的界定
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- 西方诠释学对文本的理解存在什么问题?
- 孔子奠定的解经宗旨是什么?
- 诠释学解经追求的方向是什么?
- 中国传统文化与西方文化传统传承存在差异的原因
- 中国诠释理论的两个特征
- 伽达默尔认为当代社会面临的问题是什么?
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- 怎样理解不可知论?
- 怎样看待汤一介的“中国诠释学”?
- 实践智慧怎样解决现实社会中的非理性问题?
- 中国未能形成体系化理论的原因是什么?
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