实践智慧在中国传统语境里更加丰富的原因是什么?
理由有两点:
第一点是中国解经过程和我们实际的生活、我们的生命结合在一起,要解决当下的问题,所以解经不是出于对知识的欲望,是出于孔子说的“求其德”,对道德信念,对我们自身修养的一种追求,有实践性。实践智慧从生活实践中提炼出来,对社会的价值观念起到规定的作用。它有着规范性,这种规范性会引导我们,它不仅仅要考虑什么东西我们能够做?它还得考虑我们虽然能够做,但是这个事情我们该不该做,可不可以去做?现在有很多东西我们不思考,比如原子弹,我们从来没想过该不该把原子能的理论技术首先用于武器,然后再做发展,它是为了生存,一开始还觉得洋洋自得,但到现在每个人都开始害怕起来,它不是变成我制约你、摧毁你的力量,而是我摧毁你我的力量,不仅摧毁你,也摧毁我自己,他开始摁电钮的时候,大概手也会哆嗦。就像中国诠释传统里反复强调的,“君子有所为,有所不为”,这个不为我们也得考量进去,不为不是说我们没有这个能力,而是我们有能力,我们不应该去做。
第二点是说实践智慧本身有个体道德品性的指向。它旨在诸己,通过反观诸己修身养性,抵达君子之境,就是人的自我提升和自我塑造。为什么提出“自我塑造”这个概念?因为当我们仅仅停留在自我理解这个概念的时候,从伽达默尔的表达里我们看到,只是有不同,没什么更好。但如果我们进一步进入自我塑造这个层次里,就会涉及你根据什么完成自我塑造?它有价值的问题,道德的指向问题。在现在的情况下,我们很难界定什么东西我们可以接受,道德到底指向什么?这是我们要好好讨论的。什么理念我们可以接受,这个问题需要我们对中国和西方两种思想资源进行整合,然后从中提出一些适用于我们当代的东西。比如中国“时中”的概念,现在依然可以接受。
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- 贝蒂提出的文本意义的整体性是指什么?
- 贝蒂提出的理解的现实性是指什么?
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- 实践智慧在中国传统语境里更加丰富的原因是什么?
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- 自我塑造一定都是向上提升的吗?
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