二是涉及简单跟复杂，这是朱德熙先生提出的概念。简单指的是单词，就一个词，复杂就指的词的组合。这个简单跟复杂对句法有一定的影响，有一定的制约作用。

比如“白”，“白”和“白白”作为副词，“白”，首先是形容词，后又语法化，成为副词。“白”修饰的成分可以是简单的，也可以是复杂的。但是“白白”只能是复杂的，不能是简单的。“白”，可以说“白吃了一顿饭”“白干了一天”，这是复杂的。也可以简单地说，“白吃”“你不能白吃”“我不能白干”，“吃”“干”都是简单的，就是单个词，“我们也不能白参观”，“我们也不能白怎么样”，可以简单也可以复杂的。但是“白白”不行，只能说“白白吃了一顿”“白白干了一天”，不能说“我白白吃”“我不能白白干”。“白”和“白白”的区分，其中一个方面就是简单和复杂的。

简单、复杂的问题，也是长度的问题。比如说“听不太清楚”，它的补语“不太清楚”，是状态补语，不是结果补语，不要说因为里边没“得”，（就认为）它是结果补语。“洗得干净”，有歧解，“干净”既可以理解为可能补语，也可以理解为是状态补语。但是“洗得很干净”，没有歧解。只能理解为状态补语，不能理解为可能补语。这跟简单、复杂有关系。结果补语要求是简单的，不能是复杂的。“洗干净”“听清楚”“看懂”，只能是一个单词，不能是一个词的组合。有同学说“洗干净了”后面不是可以跟“了”吗？大家一定要有层次观念，“洗干净了”，不是“洗”加“干净了”，是“洗干净”，加“了”，“了”是加在整个动补结构的后边，并不是说“干净了”做动词的补语。“听不太清楚”，“不太清楚”，它是一个词的组合，它不是一个词。朱德熙先生在《语法讲义》里讲，“听不太清楚”就是“听得不太清楚”的一种简略形式。“听得不太清楚”，“不太清楚”是状态补语。可能补语、结果补语都是简单的，正因为是简单的，因此可以把“洗得干净”里的“干净”看作是可能补语。作为状态补语，它可以是简单的，也可以是复杂的。“洗得干净”可能会有歧解，这种歧解在语言上实际上有分别，作用的位置不一样。“洗得很干净”，因为它本身就是“很干净”，是个词的组合，不是一个词，它是复杂的，因此不可能是可能补语，只能是状态补语。