最后讨论的是暴力美学和叙事的善之中心的关系。暴力美学叙事的价值观落在什么地方？《教父》，要恢复做正常生意，把家变成基金，但是被人涮。结尾的暴力美学华彩乐章是交班交给小教父，但是教皇、对手、骗子、家族的敌人，还有对手派人来杀他。五个杀人的平行蒙太奇，伴随着马斯卡尼《乡村骑士间奏曲》。中国电影很多导演喜欢用《乡村骑士间奏曲》。姜文《阳光灿烂日子》从头到尾都在用《乡村骑士间奏曲》。因为它很抒情，很优雅。

阿尔·帕西诺交班交给了小教父。马斯卡尼《乡村骑士间奏曲》在这个片子当中是作为画面内音乐使用的。今天晚上就是教父的儿子演唱马斯卡尼《乡村骑士间奏曲》。一个刀光血影，危机四伏的歌剧院。小教父的回答掷地有声。舞台上歌剧也是一个杀人故事，也是用的刀子，舞台的现场声和它的交叉剪接。

《教父3》的最后一段是作为暴力美学和叙事结合的华彩乐章。暴力美学和叙事结合，画面内的音乐怎么用？情感怎么处理的？《让子弹飞》借小人物假黄四郎的人头用一用，为革命大计服务来相比，它的内在伦理有什么不同？内在价值观有什么不同？

我试图用这个案例说明暴力美学与善之中心的关系。五个杀人场景的平行蒙太奇，有教父派人去杀对手，吃毒药、吃点心，也有对手派人来杀他。他儿子今天晚上演唱歌剧，他完成向新教父交班的关键时刻。人物性格写得非常鲜明，包括小教父跟教父的闺女，说：“我做了这件事就不能跟你再有爱情关系。”台词相当有力。爱别人吧！（Love somebody else）声画关系是复杂的唯美主义的。歌剧和音乐构成一个交响曲。马斯卡尼《乡村骑士间奏曲》用得最漂亮。画面内歌剧的杀戮、歌剧用的道具、歌剧的唱，和整个叙事达成有机结合。强盗片讲的是暴力，铺陈的是暴力，但它的内在价值观指向的是什么？三部《教父》指向的是脱离非法生活。最后被迫回归暴力手段。这种暴力手段会导致其家族成员的死亡。所以他的伦理价值观就是“用暴力为家人牟利就是伤害家人”。一般强盗片的结尾是主人公死去，强盗死亡更加动人，道德惩戒更加之严厉，来得更加残酷。不是他自己死，是他的女儿死去。这从强盗片模式、暴力美学来讲，是一个翻新，但是情感落点更是对普世价值观的肯定和弘扬。艾尔·帕西诺前两声叫是没有声音的，到第三声“啊”一下子叫出来。