如何将“奥卡姆剃刀”理论应用到我们的学习当中? - 中国百科网

如何将“奥卡姆剃刀”理论应用到我们的学习当中?

主讲人 石峰

石峰

南开大学中文系文学博士。南开大学文学院教授、博士生导师。北京语言大学兼职教授,中国少数民族语言学会理事,汉语方言学会理事,中国音韵学研究会理事。曾为国家自然科学基金评议专家。世界汉语教学中心列为中国当代语言学家。 主要研究领域为实验语言学、语言演化、语言接触与语言习得。主持过全国高校语音学研习班,先后曾赴英、法等国及中国台湾、中国香港交流访问讲学。已出版著作8种,发表论文50余篇。主要论著有《语音学探微》《语音丛稿》《海外中国语言学研究》(主编)《汉语研究在海外》(主编)。
最后更新 2022-09-05
浏览 44
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主讲人 石峰
南开大学

    奥卡姆剃刀,这是一个计算机的理论,总的原则就是:没有必要,就不增加,越简单越好。计算机看着很复杂,实际上是很简单的,不要走弯路,不要做无用功,不断地校正自己的方向,不断地看清前进的目标。要问我是谁,我在做什么,我从哪里来,我到哪里去。不仅是学习语言学,学习文学,学习其他的,包括我们在人生的道路上都要这样不断地校对位置、校正方向,这样才能够有前途、有目标、有干劲。

    我们学习哪个学科是次要的,但有一个重要的认识。学科的边限是人为划定的,不是自然界人类社会天生就固定下来的。量子论的创始人普朗克指出科学是内在的整体,它会分解为单独的部门,不是取决于事物的本质,而是基于人类认识能力的局限。实际上存在着从物理学到化学,通过生物学和人类学到社会学的链条,这是任何一处都不会打断的链条。人类的知识是连贯的,不是现在这样分成不同的知识。高中分成文科理科是非常不应该的,知识不完整。语言的研究,不同的领域,在整体上看来,就是总的链条上,从人类学到社会学之间的地方。所以要有这样的观念,不要说我是搞什么的,要把眼界放大,世界观才能开拓。

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