语言在哪里(一)
今天非常高兴跟大学一年级的同学一起讨论语言学的问题。不过我提的问题好像很初级,叫“语言在哪里”。一般的专家都不愿意讨论这个事情,因为这是小学一年级的问题。小学都要问:“春天在哪里?”春天不在月份牌上,春天在春风里,春天在草地上,春天在树梢头,春天在小溪流水里,哗哗响。还想问幸福在哪里?幸福在豪宅里。我刚看见网上一个消息说美国金融头目传给儿子很多钱,他的儿子拿这些钱到处挥霍、吸毒,把钱都花光了,最后病饿,二十几岁暴死在街头。所以钱多了不见得是幸福。
“语言在哪里”,语言在嘴里,语言在口中,语言在手中。什么叫在嘴里?就是语言都是用嘴说出来的,如果不用嘴说出来,你知道我脑子里想什么吗?今天讲“语言在哪里”,都要用我的嘴一个一个说出来,要是我不讲,等着看大家,你们知道我要讲什么东西吗?什么叫语言在手中?就是用手写。现在很多同学都用手写,写出来的也是语言。现在高级了,一般用电脑敲字,我们把它叫做敲。我有一个老师叫吴宗季,去年去世,101岁。他85岁开始学电脑,让他的孙子给他买了一台电脑,后来每天用电脑写文章。他写了一首诗,诗里有句话叫做“荧屏敲字胜蝇头”。荧屏,就是屏幕;敲字,用手打出的汉字;胜,胜过;蝇头,过去写字都是蝇头小楷。老先生喜欢现代技术。
言如其人。要了解一个人,看他的外表,只能了解一半。看他说什么话很重要,说的话会不知不觉地把一个人的思想表露出来。一个人说的话,代表这个人的思想。有一个更通俗的说法,叫文如其人。文,作文,写文章像这个人的风格、思想。还有一种叫做字如其人。现在就有一种技术,根据这个人写出来的字体,判断这个人的性格,判断这个人思考问题的方法。还有一种叫做画如其人。画家用画来表现他的思想。还有歌如其人,通过唱的歌来表现歌手。有的同学唱卡拉OK,每一个人唱的歌不一样,每个人喜欢的歌星也不一样,这反映他的爱好,反映他的性格。我跟同学们一起唱卡拉OK的时候,我就很注意观察他唱的歌,反映他的心情。有的人唱比较欢快的歌,有的人失恋了唱一点悲哀的歌,抒发一点感情。所以那些同学跟我一起唱歌,都很小心地选一些比较欢快的歌唱。
语言观念,就是人们对语言的看法。古代的时候,人们都不知道语言是怎么回事,对语言很崇拜,觉得语言很神秘。
语言等于有声语言。过去最早的时候,说话说的都是语音,但语言学家把语音排除在语言学之外,这是错误的做法。语言首先是有声语言,没有声音不算语言。
语言是否有优劣?中国的方言有很多,一个地方一种方言,世界上的语言也有很多,是不是有优劣呢?什么样的算好、什么样的算坏呢?
怎样学习语言。学习语言有两种,一种是母语,我们的母语都是汉语,也有人的母语是英语,像英国人、美国人。学英语的人长大以后想学汉语,学汉语的人长大以后要学英语,这叫第二语言。第一语言和第二语言的学习是不一样的。
怎样研究语言。大四毕业要写论文,有的人要写文学的,有的人要写语言的,要做一点研究,不能照着别人去抄。怎么研究?给大家讲一个大体的窍门,然后再从头开始讲语言在哪里。
语言在言语中,语言在语音中,语言在文字中。在语音中就是在口中,在文字中就是在手中,语音、文字就是语言的具体表现。实际上在口中和在耳中是相互对应的,只有在口中才能在耳中,没有在口中没有在耳中。只有口说出来,耳朵才能听到。在手中和在眼中对应,因为手里面写的和手里面打出来的字,要靠眼睛来看。在口中、在耳中、在手中、在眼中实际上最后是在心中、在脑中。在心中是一个虚的,古人说,心之官则思。后来人们知道心脏是输送血液的机械,没有负责思考的机制,大脑负责思考。归根结底,语言在大脑中。大脑里讲了哪些语言?语言在大脑里怎么运作?怎么样让人说出来?怎么样让人能够懂得别人讲的话?怎么样研究大脑?大脑是一个黑箱组织。黑箱组织不能见光,又叫做黑箱操作。想了解大脑,但不能随便打开大脑。但是有些什么东西进入大脑,有些什么东西从大脑输出,是可以看到的。从输入的东西和输出的东西来研究、推测大脑里会有什么样的机构,会有什么样的运作。现在的研究方法先进了,有两种方法来研究大脑,一种是外部脑电波的变化,一种是内部分层扫描的影像。内部分层扫描是医院所说的大脑CT。人躺在一个大的机器里,用计算机一个一个地把你分层,一点一点地把图像做出来。大脑像核桃仁一样,是两个半球。
外部脑电波的变化是什么?不用躺进仪器里面去分层,用外部的电极来看电波的变化,电波的变化很微弱。
脑电波是生物电。你听到、看到或者想到什么东西,在大脑的不同部分会有不同的反应,有的地方是负责视觉的,有的地方是负责听觉的,大脑不同部分的生物电会不一样,所以我们用这种办法来探索大脑的工作机制。这是研究大脑的工作图像。这个人叫做被试者,参加试验的人。在他的头上有很多电极,感应器把他大脑的生物电都搜集起来,一个电极连上一根线,然后通到电脑,电脑就能把它每一根线的电压在不同部位的变化检测出来。当然不能所有人都去做这样的实验。我们选择一些研究生专门做这些方面的实验,大家都来做太昂贵,像现在博士生做一个实验大概需要万多块钱,这还是花钱比较少的。
言如其人。全世界大概有4000到5000种语言。有的书上说有6000到7000种。在美国把语言作为一种行为,语言学叫做行为科学。语言是人类特有的行为,人类的语言是一种有声的语言,有声的语言要发声,人怎么样动作,怎么样发声,怎么样相互交流,怎么样交际。语言是交际的工具,这些都属于人类的行为。语言也是一种精神产物,把人们的精神状态都通过声音传达出来。一个人的精神状态怎么样,从他的讲话能够得到信息,有的人讲话没精打采,有的人讲话生气勃勃。没有见过这个人,但如果打电话,也能够听得出来这个人是刚起床,还没睡醒;那个人感冒了。所以语言是他的声音,可以反映一个人的精神状态。
言如其人还有一种,每一个人说话的内容、方式以及发音的粗细、快慢等,都能够反映这个人的性格。语言很厉害。为什么很多学校,特别是艺术院校,如电影学院、解放军艺术学院要面试呢?看长相是其次的,主要看你讲话怎么样。找工作要面试,面试是最后一关。就是因为言如其人,先看看你说话怎么样,然后决定要不要你。所以语言能够代表精神,语言能够反映身体是健康还是不健康,反映长得大还是长得小,长得胖还是长得瘦。如果把语言比作是一个人的话,语音就是人的外表。
人和猿有区别,人是从猿进化来的,这是达尔文进化论的基本结论。人和猿本来是同路人,是一块走的。什么时候才告别人猿相揖的?相揖,古代告别的时候互相作揖。人猿相揖的地方就是有了语言,人有了语言就告别了猿,成为了人。
语言的起源。人猿相揖的时候,出现了语言。很早很早,都找不出证据。我们不可能把古代的化石——周口店的猿人叫醒询问。这就有各种各样的推测,大概有四种:
一种叫做摹声说。摹声:模仿自然界的声音。自然界有风声雨声,鸟声,虎啸猿啼,最早人说话用嘴模仿自然界的声音,慢慢地产生了语言。
一种叫做吭唷说。最早的时候,人们没有语言,人们劳动,推大石头、打猎、采集果子,特别卖力气的时候,就要一起喊号子,那时候没有123这个词,就哼唷,嗨哟,一起喊,一起使劲,大家不用很大的力气就能够翻动很大的石头、木头等。这就叫吭唷说,又叫劳动号子说。
一种叫做感叹说。古代的人是原始的人,跟现在不一样。现在大家丰衣足食,很少能够尝到饿的滋味。饿了之后马上吃方便面、饼干、冰激凌、巧克力等。那个时候没有,原始人经常忍饥挨饿,生活很艰苦,经常要感叹,发出痛苦的声音。这种说法就是从人们对生活当中的痛苦发出的痛苦地感叹开始的,就有了语言。
一种叫做手势说。最早的时候人们没有语音,都是用手比划,大的用手比划一个大的样子,小的用手比划一个小的样子,还可以用手指,指近指远,指这指那等。手势说现在有证据。现在很多的聋哑人没有语言,不会说话,声音不能发出来,但可以用手势来比。电视新闻里,会有一个小的图像,有一个人在用手势比划,就是照顾那些不会说话的聋哑人,告诉他们现在讲的是什么。
这几种说法,互相进行争论,争论不休。后来都没有证据。法国语言学会提出来一个仲议。既然互相吵,没有结果,又没有证据,那以后开会禁止讨论语言起源的问题。欧洲其他国家也都纷纷表示同意,刊物上不发表语言起源问题的文章,开会不讨论语言起源的问题,因为他们找不到证据。
课程简介
石锋教授以一种亲切自然的授课风格,将“语言在哪里”这个问题融于现实生活情境之中,并展开了一系列的内容讲解。
他认为语言能代表一个人的思想,反映一个人的精神状态和性格特征,这就是所谓的“言如其人”。
随后他从语言的四种起源猜想(摹声说、吭唷说、感叹说和手势说)开始讲述,并介绍了几种语言起源的考察方法,例如运用计算机仿真技术进行考察、从儿童语言的发展以及文字的产生及发展进行考察等,进而得出“语言是演化的产物”这一结论。
他通过《圣经》中“巴比塔”的故事,引出“语言崇拜的观念”这一说法,并依次列举了六个典型的语言崇拜的表现,比如人们对起名字的讲究、对母语的忠诚以及对广告语言的运用等,从而展示出语言的魅力所在。
他认为语言等于有声语言,并借助柏拉图的“本质论”、亚里士多德的“规约论”、孔子的“正名说”、公孙龙的著名论断“白马非马”等,对语言声音和语言意义之间的关系展开讨论。
针对语言是否有优劣之说,石教授认为,从语言学的观点上看,语言是平等的。但是在实际应用中存在语言不平等的现象,语言的优劣之分不是语言学所能掌控的,还取决于政治、经济、文化等社会因素。
另外,他还通过“狼孩”的故事引出学习语言的方式以及特点,并提出研究语言的三个窍门。在课堂的最后,石教授引申出
(视频拍摄于2012年)
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