“3岁看大，7岁看老”这句话并不是迷信，它简明地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁孩子的心理特点和个性倾向上，能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形。一个人的性格到成年改变的情况也并非完全不可能，但需要耗费巨大的精力去改变，这就要求父母注重孩子早期的心理健康。

卞清涛首先通过一个伦敦精神病研究所的实验，向大家说明了成年后的性格基本在3岁之前就有所定型。科学研究发现决定智商的脑细胞组织在3岁之前已经完成60%，3岁也是儿童感觉、记忆和思维形成的关键期。幼年阶段父母的期望、行为和生活标准会被孩子内化为自己的期望和规则系统，这也是孩子成长和发展的基础。

接下来，卞清涛分别向大家介绍了幼儿和儿童在各个年龄段的心理发展阶段。0-1岁的孩子处于信任与不信任的阶段，2-3岁处于自主与惭愧的阶段，4-5岁处于主动性与内疚的阶段，6-11岁处于勤勉与自卑的阶段。每一阶段都有其有代表性的心理需求，如果家长没有处理这些需求就容易造成孩子的心理问题。因此家长应当基于孩子的心理特点，给孩子适当的鼓励、支持、关爱和保护，尽可能地减少如漠视、责骂等在内的有害因素。

对于早期经历如何影响人的一生，特别是择偶和婚姻关系，卞清涛进行了详细的解释。在0-18个月的依恋期，孩子对母亲的依恋是其最基本的需求。如果母亲对孩子的依恋需要反应不稳定，孩子就不能建立起稳定的安全感，成年后就容易逐步形成依恋型人格，他们对亲密关系的要求似乎永无止境。而在这一时期遭受父母漠视的孩子，成年后容易形成孤独性人格，在亲密关系中冷漠、退缩。

在18个月至3岁的探索期，如果父母阻止了孩子对外界的探索，孩子成年后容易形成回避型人格，与他人的人际关系较为疏远。如果这一阶段父母鼓励和强迫孩子过早地探索和独立，成年后容易成为追求型人格，总是讨好他人而压抑自己的需要。

在3-7岁的自我确认和能力形成期，儿童希望得到父母认同，害怕羞辱。如果父母对孩子不符合自己期望而严厉批评和惩罚，孩子成年后易形成古板的人格。如果父母对孩子的努力永远感到不满，孩子成年后易形成强迫性竞争型人格。如果父母对孩子缺少鼓励，总是批评指责，孩子成年后易形成巧妙的妥协型人格。

最后，卞清涛再次强调，“3岁看大，7岁看老”是用一种相对静态的眼光来看待人的发展，但成长是一个终生任务，孩子的发展并不是一成不变的。他希望家长能够重视孩子早期的心理健康，让孩子在未来的日子里事半功倍，少走弯路。

（视频拍摄于2015年）