特定学习障碍鉴定的差异/一致模式
/the discrepancy/consistency method for the identification of specific learning disability/
最后更新 2022-12-21
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以PASS理论为依据的对特定学习障碍进行诊断的一种评估模式。简称D/CM。
- 简称
- D/CM
- 所属专题
- 特殊教育
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