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强化
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理学
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孤独症儿童教育
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孤独症儿童教育
强化
/reinforcement/
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2024-04-17
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一种行为与环境互动的现象，指个体某个行为发生之后，获得某个特定的结果（强化物），该结果有助于提高个体该行为再次出现的可能性。为孤独症儿童教育中最常用的策略之一，旨在增加和维持儿童的积极行为。
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