走近屈原的世界——《离骚》解读(一) - 《中国大百科全书》第三版网络版

走近屈原的世界——《离骚》解读(一)

主讲人 赵季

赵季

毕业于南开大学中文系。南开大学中文系教授、博导。从事中国古代文学研究及韩国汉诗研究。

最后更新 2021-06-15
浏览 383
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      《离骚》是中文系必学的35年前我上大学时,老师从头到尾讲给我们所以借这个机会我把所学的东西跟大家分享一下。《离骚》是先秦时代非常古老的诗歌,屈原又是楚地人,所以后人有多不同的见解我不细说这些分歧,把主干给大家梳理一下。在座的都是国学的爱好者、专家,讲得不对的地方,结束以后可以共同研究。

      《离骚》是中国古代文学中最长的一首长诗产生于战国时代一直到清代没有比它长的。全篇一共375句,2484个字,是文学史上的奇事。诗里不但表现了他对祖国的深刻热爱,而且表现出他高洁的情操,今天很有现实意义。一个人如果没有理想没有节操,什么事都能做出来,所以今天多腐败官员这个方面来讲,屈原对现在的反腐倡廉也是有意义的。

      《离骚》,意思是离别时的悲哀。跟谁离别?跟楚王离别,跟自己生长于斯的祖国离别。《离骚》都是押韵的,现在网上那些逐字标音的《离骚》是不对的,标出来都不押韵。

      先看这四句:

      帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

      摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

      这四句就押一个韵。

      “帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”

      “帝高阳”,“帝”是古代的最高领袖。关于帝高阳氏,《史记·五帝本纪》说:“帝颛顼高阳者,黄帝之孙而昌意之子也。”“颛顼”是他的名字,“高阳”是他的号,是黄帝的孙子昌意的儿子。颛顼作为最高领导人,号高阳氏。《史记·五帝本纪》原文说“静渊以有谋,疏通而知事”,非常沉静“渊”非常深沉“有谋”,很聪明。“疏通而知事”,“疏通”就是通达,有的人钻牛角尖,他不是,很通达,知道事理。“养材以任地,载时以象天”,“养材”“任地”根据当地的地质、土壤情况培养各种植物“载时以象天”,研究时间历法,按照天运行的规律。“依鬼神以制义”按照鬼神制礼义古代都是有神论,相信鬼神,即使到今天,现代科学实验技术也不足以证明或者证伪有没有神。人类现在还渺小,现在科技还是太不发达。“治气以教化”,治理风气,教化人民。“絜诚以祭祀”,祭祀的时候非常诚恳”就是清洁,通“清洁”的“洁”。祭祀的时候一定要洗得非常干净,沐浴斋戒,内心虔诚,就跟宣誓一样,如果我们宣誓对共产主义事业奋斗终身,献出生命,必须是真的,随口一说不行。“北至于幽陵”,管理的地域北边到幽州,就是现在的北京蓟县一带。“南至于交阯”,“交阯”古代交阯郡现在越南的位置。“西至于流沙”,“流沙”在现在甘肃张掖附近。“东至于蟠木”,“蟠木”就是东海的岛。高阳氏管理这么大的地域。“动静之物”——动物和植物;“大小之神”——大神和小神;“日月所照”——太阳月亮照的东西;“莫不砥属”——对高阳氏都非常佩服,“砥”就是磨刀石,很平,都特别服他,愿意归他。他自己是高阳氏的后代。什么叫“苗裔”?种子生长出来叫苗现在有一个词叫“千顷地里一根苗”,四五个兄弟,只有一个人有儿子“苗”就是后代。“裔”就是衣服底边,跟衣服的上边领子离得很远,国家的边疆也叫边裔。“苗裔”合起来就是后代,比较远的后代子孙。屈原强调自己的出身,“帝高阳之苗裔兮”——我是帝高阳氏的后代。

      “朕皇考曰伯庸”“朕”宫廷戏中只有皇帝才能称朕,但是在战国时代和战国以前,任何人都可以自称朕。到了秦始皇时代,制度发生了大的转变,由过去的列国分封变成中央直属这是朱先生的领域,他导师王生搞先秦史秦始皇规定“朕”只能我来用,只皇帝自称“朕”。在秦始皇之前,任何人都称朕,朕就是我——我皇考曰伯庸——我父亲叫伯庸。皇考、皇妣(bǐ),过去念妣(pǐ),“如丧考妣(pǐ)”,现在念“如丧考妣”。“考”就去世的父亲,“妣”就是去世的母亲现在的公墓很少有这些。我小的时候,南开文化宫还是一片荒凉的李公祠废墟,草里头碑上都写着“皇考”“考妣”。现在说父亲母亲,死活没有区别。去世的父亲叫考,皇是大。“皇帝”是大帝,“皇天后土”大天。由大,就引申到美。“皇考”就是伟大的父亲。他说:我伟大的父亲,他的名字叫伯庸。这里有分歧。清代学者根据汉代人写的诗,说伯庸不是他父亲,是他的祖先,高阳和他之间的一代,这种观点一般不取。

      “摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降(hóng)”。

      “摄提”牵涉到天文和历法,这也是朱先生的专长。“摄提”,摄提格的简称,指寅年,寅年就是虎年。摄提格是一种太岁纪年法。木星11.86年绕着太阳转一圈。中国古代观测天象制定历法把天上黄道分成24个区域。在这张图上可以看到24个区域,由西到东,由东到西。他观察岁星每一年都在相对的某两个区域里,每12年正好从西到东,从天上这个轨迹当中走过。最早纪年就是“岁在星纪”,岁星就是木星,在星纪“岁在玄枵”,就是岁星在玄枵。岁星在天上,由西向东古人又创造了星体,和岁星的位置相反,叫太岁。现在有个词叫“太岁头上动土”太岁是一个没有的星星,是人们为了方便自己观察——顺序是由东向西——创造的星。太岁在寅、在析木这地方,往这边走。如果太岁在大火,就现在西方说的星宿二这个位置,就是卯年,在寿星这个位置,就是辰年。这样符合大家的观测顺序摄提格就是太岁,在寅的称呼。

      下面再看一张图,这个图更清楚一些。四象、十二辰、十二次。四象——“青龙、白虎、朱雀、玄武”相对应的是十二辰“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”再相对的是十二次——“星纪、玄枵、诹訾、降娄、大梁……”。比如星纪,和恒星二十八宿所对应的位置,在斗宿和牛宿岁星代表丑年。但是摄提格另有一套规定《资治通鉴》就是岁星纪年法,也叫星岁纪年法。子年是困敦,丑年是赤奋若,寅年是摄提格。所以“摄提贞于孟陬兮”是开始,“贞”是当摄提格是太岁在寅,是寅年。摄提格正好在孟陬孟陬是正月。贞者当也,“应当”的“当”,是正好在那儿,正好在孟陬。《尔雅》说,正月为陬。“孟”是开始。我们的历法,不同的朝代正月是不一样的。夏代正月是寅月。商代把夏代的十二月当成正月。周代把夏代的十一月当正月。这叫改朔,是改大年初一,改朝换代在历法上先改。到了秦代,正月是阴历十月现在的农历为什么叫夏历?因为夏历最古老也比较正常,夏历的寅就是春天。到了秦代把夏代的十月当正月,冬天当岁首不太合适。

      “惟庚寅吾以降(hóng)”。“惟”没有意思,发语词。“庚寅”是日,庚寅这一天“吾以降”,我降生了。寅年夏历的正月寅月寅日他生了。这很吉祥。我小学同学有一个女生叫李庚寅,是借古人的吉祥起的名。“降”就是降生,念hóng因为必须押韵。但是“降”,在新华字典》《汉语大字典》《汉语大词典,查不到这个音,这是音韵学的问题。现在所有的字典,包括古代印书,所标的音都是假的,只有一部分人这么读。比如“家庭”的“家”、“国家”的“家”,只有北方普通话或者国家规定这么读,广东“家”就是gā上街,湖南“上街(gāi)”。所有词典规定,都不能涵盖我们国家所有领域。古代印书这个字这么念,也是某一地的,其他各地不都是这么念,对词典不要特别迷信。康熙词典“降”,“红”,hóng,“惟庚寅吾以降”。康熙字典“又【集】乎攻切乎攻切就是用“乎”的声母,就是h,用“攻”的韵母,就是ong,这俩一切,这俩一摩擦,h-ong,就hóng。古代不分平、不分阴阳,都是一个声音。降(hóng),下也。降生,下降,降落,就下也。“又【屈原·离骚】帝高之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降(hóng)。”“【】降,乎攻反。康熙字典又举例子,“【班固·北征】奉皇之明策,奋无前之严锋伊吾之城壁,蹈天山而降(hóng)。”证明这不是孤例,又【唐正】明明写着“古音洪,凡降下之降,與降服之降,俱读为”这个“降”多为仄声,这是后来的事儿。“故自以上之文无读为”,在汉代以前没有读jiàng的,都读hóng或者读xiáng。说·召南】有一首诗“未君子,心忡忡。亦既见止,亦既观止,我心降(hóng)”,“降(hóng)”和“忡(chōng”是押韵的。所以有些人念:摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降(jiàng),就没意思了,听着也不好听也不对头。

      下边一小节:

      皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

      名余曰正则兮,字余曰灵均。

      “皇”是“皇考”的简称,就是父亲。“览”就是看观察。“揆”就是揣度。“余初度”,我出生,出生就叫“初度”。叶剑英写过一首诗叫《九十初度》(应为《八十书怀》),后两句是“老夫喜唱(应为:作)黄昏颂,满目青山夕照明。”“初度”当生日讲,就从屈原《离骚》来的。他说道:我父亲观察我、揣摩我,出生以后,“肇锡余以嘉名”。“肇”就是开始现在有个词叫“肇事者”,就是最开始做这事的人,闯祸人。“锡”通,恩赐、赐予,左边一个贝,右边一个易。开始赐给我好的名字。“嘉名”就是好的名字。

      “名余曰正则兮,字余曰灵均。”给我起了个名叫正则,给我起了个字叫灵均。张贤亮的《牧马人》里,有个主人公叫许灵均,其实就暗喻这个人跟屈原一样爱国。正则和灵均,跟屈原、屈平有什么关系呢?屈原,名平,字原。“正则”就是公正有法则,就是平。“正则”,实际是“屈平”的一个变幻方式。“灵均”灵就是善,善良的善,就是好;均也是平。“灵均”就是地,我们的土地,这土地又好又平,暗含着屈原的“原”。后代写诗把自己名字换一个方式拆开,也是从这开始的。

      这八句是一小段,写他自己的家“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。”然后写他取名来历皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

    分集列表 (共4集)

    课程简介

    《离骚》是中国最长的古典诗歌,它反映了屈原的爱国主义情怀与高洁的情操。南开大学的赵季教授在本次讲座上对《离骚》进行了逐句讲解,但因时间有限,未能讲完全诗,其所讲内容可归纳为五个部分。

    第一部分:家世生平、取名来历。诗的开篇屈原自叙了家世生平,点明自己高贵的出身。这实际上是屈原通过寻根来表明自己的宗族情感、爱国情感。

    第二部分:自修美德,导王正路。这部分主要表达了屈原坚持自我修养,希望能引导君王走上正路,实现“美政”的理想。

    第三部分:以史为鉴,反遭暴怒。屈原以历史上正反人物为例劝谏君王,希望与明君共兴楚国,却抵不过黑暗腐败的政治现实,君臣疏远。

    第四部分:培养人才,叹其变质。这部分主要表现了屈原重视人才,培养人才,但黑暗的社会环境导致这些人才变质、污秽。

    第五部分:指斥奸佞,坚持正义。屈原一方面严厉斥责了佞臣误国误民,一方面表达了自己功业未就的焦虑,以及“虽九死其犹未悔”的坚贞情操。

    赵教授在讲解诗句时,还提到了很多拓展知识。如《离骚》是押韵的,诗中许多字的读音不能按今音去读,否则既不押韵,含义也多有不通。还有关于“摄提”“初度”的介绍,关于“民生”的理解等。

    (视频拍摄于2015年)

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