语文词典释义中提示词的使用(二)
第二,凡“喻”必异类。只有不同的事物之间才存在比喻关系,同一个事物不能自己比喻自己,这就是我们通常说的异类相喻,同类不相喻。所以如果词目跟释义语言中有同指的成分,或者只有某一个成分是比喻的,一般都不用提示词比喻。只有在不同的事物之间才存在着相似性,才能够谈到比喻。下面我们就举这个里头有哪些类型。第一种类型就是词目中后一个成分是比喻义,比方“安乐窝”,《现汉》就是说“指安逸舒适的生活处所”,这里头用指就非常对,就不能用比喻。因为安乐和安逸舒适,它是同一类的。“文山会海”,《现汉》的解释是“指过多的文件和会议”,这个解用指也是很对的。为什么?这个文和会,文件和会议同指,释义和词目有同指的成分,它就不是完全两个不同的事物,所以不构成比喻。像“火海”,它主要指的是火,“指大片的火”,这里就用指,不用比喻大片的海。为什么?因为这里头有同指的成分,这儿有火,这儿也有火,有同指的成分就构不成比喻。
下面打星号的这几个就是释义错的,提示词用错的,比方“傲骨”,它说“比喻高傲不屈的性格”。这里头“傲”是同指成分,高傲不屈,只有“骨”是比喻一个人的性格的。所以这里不能用比喻而用指。“病魔”原来说是“比喻疾病(多指长期的重病)”。在这里头只有魔是比喻,病跟疾病是同指的,所以不能够用比喻。“大发雷霆”,大发跟大发脾气也是同指的,只有雷霆是比喻的,所以像这种是很容易发生错误的。一般人认为这个骨、魔、雷霆都是比喻,所以我这个提示词就应该用比喻,殊不知你犯了这一条“凡‘喻’必异类”,完全相同的事物之间是不能够比的。
还有一种是前一个成分是用于比喻的,就NV式,像“瓜分:像切瓜一样的分割或分配”。《现汉》是说“多指分割疆土”,这个是对的,它没有说比喻分割疆土,瓜分。“棋布:像旗子一样分布着,形容多而密集”,这是对的。“鼎沸:形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样”。这一句也可以给它颠倒过来,先说像水在锅里沸腾一样,形容喧闹、混乱,这些释义都是对的。
但是下面这些就是错了,像“龟缩”,它说“比喻像乌龟的头缩在甲壳里那样躲在里面不出来”。这里头已经用了像,就没必要再用比喻。所以这个比喻就是冗余的。“黄金时代”,《现汉》说“指政治、经济和文化最繁荣的时期”。你看因为时代和时期是同指的,所以它就不用比喻用指,这非常对。但是到了“黄金时间”,它就用错了。它说“比喻极为宝贵的时间”,所以我们给它划掉,这同样应该是指。
第三个特点,凡“喻”可还原。这个是可以检验你用得对不对的一个规则。本体和喻体相似,那么就有互换性。X像Y,反过来Y当然也像X了,我们的根据就是这个。A像B,B当然也像A,可以互换。所以提示词用比喻的,释义加上喻标加上标记,“如”或“像”就可以还原为本体,也就是可以还原为词目。
比方我拿这个举例,“换汤不换药”,这里用了比喻,我们要检验用比喻是否正确,那么我们就还原一下,只改变形式,不改变内容,就像换汤不换药一样,成立。所以这个比喻用得合适。我们再看这个,它用了比喻,我再来还原。见识狭小的人就好像井底之蛙一样,这也成立。一毛不拔,非常吝啬的人,就好像铁公鸡一样,这个都是可以还原的。那么理论根据就是,它既然像它,反过来,它也像它,所以可以用还原法来检验你用得对不对。
那么以下各词不能还原,就不应该用比喻。比方“鸟兽散”,它说“比喻成群的人像受惊的鸟兽一样四处逃散”。那你还原,成群的人像受惊的鸟兽一样四处逃散,就好像鸟兽散。这不是来回重复着说吗,所以它就不成立,所以这个就不应该用比喻。“龟缩”也是,你看像乌龟的头缩在甲壳里那样躲在里面不出来,就好像龟缩一样,这完全不对。它不构成比喻,因为它有同指的成分,完全是同指的。“黄金时间”也是,你说极为宝贵的时间,就好像黄金时间。这里头它有重复的时间这个因素,不能说时间像时间,时间就是时间,所以这里应该用指极为宝贵的时间。
第四个,词喻用“形容”。所谓词喻用“形容”,就是说如果词目使用比喻,我们先看这个使用比喻的目的是什么?我们想一想,我们用比喻的修辞是为什么?是为了使被比喻的事物更形象生动,便于理解,也就是说,比喻的功能是形容。因此凡是词目含有比喻义的,释文中一般不用比喻而用形容。也就是说恰恰是凡是有比喻的,我倒不能用比喻,我得用形容。为什么?因为比喻的功能是形容。
比方说下面我就细分了,词目中有比喻标记的,不论它的位置在前在中,都不能用比喻,要用形容。
比方“爱财如命”,这是在第三个位置,“形容非常吝啬贪财”。“洞若观火:形容看得清楚”。这就是词目是比喻式的,那么就要用形容,这叫词喻用形容。那么《现汉》也有用错的,比方“如日中天”,喻标在最前面一个,凡是有喻标的,这个比喻式的,都应该用形容,但是《现汉》用的是比喻,“比喻事物正发展到十分兴盛的阶段”。“如日中天”,它是形容事物到这个阶段。那么我们如果还原的话就不行,还原你说事物正发展到十分兴盛的阶段,就好像如日中天,你这个如字就重复了,对不对?你不能说就好像如日中天,所以这个不能用。“势如破竹:形势像劈竹子一样劈开上端之后,底下的都随着刀刃分开了”。这里头有“如”,《现汉》也用错了,说“比喻节节胜利,毫无阻碍”,实际这里是形容。还原也不好还原,节节胜利,毫无阻碍,就好像势如破竹,又多了个如字,所以它都不能还原的。这条关键的就是说你比喻的目的是什么?是为了形容。这些都是比喻式,它的目的都是形容,所以它必须用形容这个提示词。
另外,有些词目中没有比喻的标记,但是隐含着的同样应该用形容。像“一日三秋”形容思念人的心情非常怎么样。
那么下面“老牛破车”是《现汉》用错了,老牛破车,它说“比喻做事慢慢腾腾,像老牛拉破车一样”。这已经用了像了,前头再用比喻,这不合适。老牛破车是用来作比喻的,实际就像老牛和破车,或者像老牛拉破车一样,那就用这个比喻来形容什么呢?“形容做事慢慢腾腾”。所以这个你换个次序也可以,“像老牛拉破车一样,形容做事慢慢腾腾”,这样解释也可以。这一条总的就是说词目是比喻的,你的提示词只能用形容。
第五个特点,喻、本相对应。喻体和本体,它的词性应该一致。名词比喻名词,动词比喻动词。名词类的谓词性的比喻谓词,名词性的体词比喻体词,应该是这样的。如果这两个不对应的话,它就构不成相似性。比方说“牛毛”,《现汉》的解释是“牛的毛,比喻很多、很细或很密”。牛毛是个名词,但是它比喻的却是形容词,比喻很多、很细或很密。把后头变成名词,才能构成合适的比喻,所以我们改成“牛的毛,多用于比喻,形容事物很多、很细、很密”。所以在“牛毛细雨”里头就是形容很细,像牛毛那么细,“苛捐杂税多如牛毛”,就是说像牛毛那么多,这样就比较合适了。
像“饿虎扑食”,原来是说“比喻动作迅速而猛烈”。饿虎扑食是一个动作,是一个动词性的。你怎么能够比喻迅速猛烈呢?所以它的词性不相对应,所以只能说形容动作迅速而猛烈。喻本相对应,就这个意思。我们再看这个“蜂”,它说“比喻成群地”,这也是词性不合。“蜂”是名词,“成群地”是副词,蜜蜂怎么能够比喻成群地呢?所以在这里头就不合适。那么也可以换一种,说“蜂:形容成群地”,这个可以,但是它没有说明蜜蜂为什么能够形容成群地。那么我主张改成下面“蜂:用于比喻,形容成群地”。那么“蜂起”,就说在合成词当中,蜂是用于比喻的,就是像蜜蜂那样起来了,像蜜蜂那样拥在一起,所以它是形容成群地。这样就把词义怎么得来的交代得清清楚楚,和这种比喻的功能是什么都介绍得很清楚。
下面我要讲到形容词当中那种属性词,比较特殊的属性词。源自名词的属性词是名词作喻体,转指其性质,变为形容词,就不能够用比喻。比方“钢铁”,原来《现汉》的解释是,“形属性词”,这是对的。但是它说“比喻坚强”,那么我就说了,坚强是形容词,钢铁是名词,它怎么能够比喻坚强呢?可以有下面两种改法,一种改法是“像钢铁一样坚强的、坚固的”,所以坚强就是钢铁战士,坚固就是钢铁长城。凡是我用这种别的字的,就是我改的。那么还有一种简洁一点的“钢铁,形属性词,就是坚强的、坚固的”,这样也行。唯独不能说比喻坚强,因为它是名词,名词不能比喻形容词。这个就是以一个事物它的性质,由这个事物来代替,转而指这个事物所具有的性质,它是一种转指。
另外一种比较特殊的一类,就是由通感产生的形容词的引申义。以通感产生的就是人的视觉跟听觉能发生通感,触觉也可以跟视觉发生通感,一般这就叫“以身喻心”,是通过隐喻来实现义域的转移和词义的扩展。但是它的功能没有变,它还是形容词。这种情况一般可以不用提示词,如果要用的话就要用形容,而不能用比喻。我们举个例子,像“冰冷”。《现汉》的释义是“状态词,很冷”,冰冷就是很冷,这个不用提示词。还有一个是“非常冷淡”,这个就从身体的感觉到心理的感觉了,就是以身喻心了,非常冷淡,这个都不用提示词,可以不用的就不用。
我们看“香甜:又香又甜,这种瓜味道香甜”,这个是它的实际的意义。那么又从这种味觉扩展到一种心理的感受,“形容睡得踏实,舒服”,这里头就要用形容。《现汉》是用形容是对的。还有这个“热”也是,本来是说“热度高”,然后又“形容非常羡慕或急切想得到”。就是热从温度这种实际物体的温度转到人的一种心理的感受,这属于义域的转移。那么义域转移了,但是词性没有变,功能也就没有变,它既然是形容词,它的功能就是形容,所以这些地方都不能用比喻。
课程简介
江蓝生女士,北京大学中文系语言专业毕业,她的研究领域是汉语史,专攻近代汉语词汇和语法。她在主持有关词典编纂和修订的工作中,整理出了语文词典释义中使用较为混乱的四类提示词:比喻、形容、泛指、借指,并且以提示词“比喻”为突破口,通过全面的材料搜集和研究,总结出了正确使用提示词的六句口诀:凡“喻”必相似,凡“喻”必异类,凡“喻”可还原,词喻用“形容”,喻、本相对应,形词不用“喻”。
在课程的开头,江蓝生女士表示出了对提示词使用较为混乱这一现象的担忧,她也迫切地希望通过本次的分享,能够帮助提示词的使用走上正轨。
在分享中,江蓝生女士循序渐进地展开讲解:首先对提示词的概况进行了简单说明;针对《现汉》中比喻这个词目的两大类六小类进行了介绍;再者,江蓝生女士也强调了含有提示词的词目与释义时使用提示词是不一样的概念,她以比喻为例,揭示了比喻的滥用和误用,多源于混淆了含有比喻的修辞格与释义语言中使用的比喻,这两个不同的层面的内容。本课程的重中之重在于对四大类提示词进行了详尽说明,其中包括比喻这个提示词的六句口诀、形容、泛指、借指等。针对每一类别,江蓝生女士利用了大量的《现汉词典》中的实例加以验证说明,实用性及操作性很强,让原本使用混乱的四类提示词使用更加明朗。
(视频拍摄于2012年)
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