为什么将比较诗学、认知诗学与世界诗学放在一起讨论?
最后更新 2021-06-15
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主讲人
王宁
清华大学
在我的演讲当中,一共涉及三个话题:比较诗学、认知诗学和世界诗学。前两个话题是作为铺垫,即作为我提出自己的世界诗学理论建构的基础。因为在我看来,我们现在已经从事比较诗学多年,认知诗学在中国也是方兴未艾,所以提出世界诗学的建构应该提到我们的议事日程上来了。但是假如没有广泛深入地对中外诗学或文学理论进行比较研究的话,那就如同一座空中楼阁那样不攻自垮。而认知诗学则是近十多年来从边缘逐步进入中心的一个新的研究领域,它介于文学和语言之间的界面,专注文学的语言因素研究,即所谓的文学的“内部研究”,就像Rene Wellek和Austin Warren他们两个合写的一本书Theories of Literature,里面他们就提出了文学的内部研究和外部研究,因为Rene Wellek本人就是新批评派的一个代表人物。它实际上起到了在文化理论衰落之后的一种反拨作用。
我为什么要提出这个世界诗学的建构呢?当然,我想还是有一定的道理。这里的道理第一就是世界文学,既然有了世界文学,我们就不可能对理论不进行一个更深层次的观照,另外前面还有比较诗学多年的研究的积累。所以我想在这二者的基础之上,再加之世界文学近十多年来再度兴起,成为国际文学理论和比较文学界的又一个热门话题,这两个话题对我世界诗学的提出是密切相关。
我们首先来回顾一下比较诗学。当年比较诗学伴随着比较文学的兴盛而诞生,同样,世界诗学也应该乘着世界文学兴起的东风步入理论建构的前沿。所以这就是我将这三个话题放在一起的原因。
同主题知识点(比较诗学、认知诗学与世界诗学)
- 为什么将比较诗学、认知诗学与世界诗学放在一起讨论?
- 西方学者的比较诗学理论里的中国元素
- “后理论时代”的提出
- 在当今时代谈论比较诗学是否有点不合时宜?
- 什么是比较诗学?
- 什么是认知诗学?它有什么研究特点?
- 认知诗学的奠基人是谁?
- 认知诗学包含什么?
- 王宁教授在提出世界诗学构想时,提及认知诗学的原因是什么?
- 建构世界诗学有哪些路径?
- 世界诗学构想的提出有什么影响?
- 孟而康的比较诗学概念有哪些局限?
- 提出世界诗学或者世界文论这些话题究竟意味着什么?
- 世界诗学应该是一种什么样的形态?
- 世界诗学为什么必须突破西方中心主义的局限性?
- 世界诗学为什么必须跨越语言和文化的界限?
- 世界诗学为什么必须是普适性的文学阐述理论?
- 世界诗学为什么要考虑普适性和相对性的结合?
- 世界诗学为什么不能进行“强制性阐释”?
- 世界诗学为什么应该是一种开放的理论话语?
- 世界诗学为什么应该具有可译性?
- 为什么说世界诗学永远处于未完成的状态?
- 为什么说世界诗学处于不断地被重构的动态模式?
- 王宁教授提出世界诗学的构想有哪些理论依据?
- 现如今建构世界诗学是否遥不可及?
- 中国学者在国际文学理论争鸣中应该怎么做?
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